El cine como recurso didáctico en la enseñanza

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Temario El cine como recurso didáctico en la enseñanza

1. EL PROCESO DE APRENDIZAJE: BREVE HISTORIA DEL APRENDIZAJE.

1.1. Tipos de Aprendizaje.
1.2. Algunas escuelas psicológicas importantes por su incidencia en los temas de aprendizaje.
1.3. Aprendizaje en la era digital: la sociedad digital. Influencias sublimizares en los procesos de
Aprendizaje.
1.4. Perfil de los alumnos en la era digital.
1.5. El nuevo analfabetismo.
1.6. El profesor de la era digital.

2. EL CINE EN LA HISTORIA: APARICIÓN Y DESARROLLO.

2.1. Presentación.

2.2. Antecedentes históricos: Lumière y Mèliés.
2.3. El cine como forma de expresión en distintos países.
2.4. El lenguaje del cine: espacio y tiempo.
2.5. El cine mudo. Aparición del cine sonoro.
2.6. El cine de los años 40-50.
2.7. El cine de la posguerra.
2.8. La filmografía durante y después de la 2ª Guerra Mundial.
2.9. Década de los 60 y 70. Década de los 80-90.

3. CINE Y SOCIEDAD.

3.1. Arte y sociedad.
3.2. Cine y cultura.
3.3. La nueva mitología.

4. EL CINE EN LA EDUCACIÓN.

4.1. Creación del cine fórum.

4.2. Otras utilidades del cine en la actividad docente.
4.3. Trabajar el vocabulario fílmico.
4.4. Organización del aula.

5. EL CINE COMO RECURSO CURRICULAR.

5.1. El cine en el diseño curricular.
5.2. Criterios para la selección del material.
5.3. Material y recomendaciones por áreas.
5.4. El dossier.
5.5. Aspectos curriculares en Secundaria.
5.6. Aspectos curriculares en Bachillerato

6. EL CINE EN EL AULA.

6.1. Primer Ciclo de Primaria: Dumbo. Guía de contenidos para la realización del fórum.
6.2. Segundo Ciclo de Primaria: Buscando a Nemo. Guía de contenidos para la realización del fórum.
6.3. Tercer Ciclo de Primaria: Ice Age. Guía de contenidos para la realización del fórum.
6.4. Primer Ciclo de la ESO: Spy Kids. Guía de contenidos para la realización del fórum.
6.5. Segundo Ciclo de Eso: The War. Guía de contenidos para la realización del fórum.
6.6. Primer Ciclo de Bachillerato: La Isla. Guía de contenidos para la realización del fórum

7. EL TRATAMIENTO DE LOS VALORES TRANSVERSALES. El cine como recurso didáctico en la enseñanza

7.1. Presentación.
7.2. Esfuerzo y responsabilidad.
7.3. Respeto y cuidado del medio ambiente.

8. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL PROYECTO DE CINE FÓRUM.

8.1. Presentación.
8.2. Presencia de los padres en el proyecto educativo.
8.3. Uso del cine fórum en las actividades con padres.
8.4. Aplicaciones del cine fórum con la familia

9. REFLEXIONES SOBRE EL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DEL CINE. El cine como recurso didáctico en la enseñanza

9.1. Presentación.

9.2. Integración en las aulas: Interculturalidad.
9.3. Mirar hacia otros cines

Temario del IFCT135PO Ciberseguridad para los usuarios (10h)

1. INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
1.1. Conceptos de seguridad en los sistemas.
1.2. Clasificación de las medidas de seguridad.
1.3. Requerimientos de seguridad en los sistemas de información.
1.3.1. Principales características.
1.3.2. Confidencialidad.
1.3.3. Integridad.
1.3.4. Disponibilidad.
1.3.5. Otras características.
1.3.6. Tipos de ataques.
2. CIBERSEGURIDAD.
2.1. Concepto de ciberseguridad.
2.2. Amenazas más frecuentes a los sistemas de información.
2.3. Tecnologías de seguridad más habituales.
2.4. Gestión de la seguridad informática.
3. SOFTWARE DAÑINO.
3.1. Conceptos sobre software dañino.
3.2. Clasificación del software dañino.
3.3. Amenazas persistentes y avanzadas.
3.4. Ingeniería social y redes sociales.
4. SEGURIDAD EN REDES INALÁMBRICAS.
5. HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD.
5.1. Medidas de protección.
5.2. Control de acceso de los usuarios al sistema operativo.
5.2.1. Permisos de los usuarios.
5.2.2. Registro de usuarios.
5.2.3. Autentificación de usuarios.
5.3. Gestión segura de comunicaciones, carpetas y otros recursos compartidos.
5.3.1. Gestión de carpetas compartidas en la red.
5.3.2. Tipos de accesos a carpetas compartidas.
5.3.3. Compartir impresoras.
5.4. Protección frente a código malicioso.
5.4.1. Antivirus.
5.4.2. Cortafuegos (firewall).
5.4.3. Antimalware.

Utilizar el cine como un recurso educativo curricular en los distintos niveles de
enseñanza

¡Impulsa tu carrera profesional!