Descripción del curso
El formador es aquella persona responsable de transferir conocimiento a través de plataformas online y digitales. Para llevar a cabo este trabajo, no solo se requiere conocimiento de metodología y métodos de enseñanza, sino también habilidades en el uso de herramientas y dispositivos digitales para poder transmitir información formativa a través de plataformas de telecomunicaciones.
¿Qué competencias debe tener un formador E-learning?
- Trabajar en equipo
- Autonomía
- Comunicación activa
- Actitud resolutiva
- Aprendizaje proactivo
¿Qué funciones tiene un formador E-learning?
- Adaptar el contenidos didáctico al modelo de docencia digital.
- Gestión de la plataforma online
- Evaluación del progreso de los alumnos en el aula
- Comunicación directa con alumnos.
- Impartir clases
Duración total: | 120 h |
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¡Impulsa tu carrera profesional!
* Formación prioritaria para trabajadores y personas en situación de ERTE/ERE. Los participantes de este programa formativo deberán residir en España. (Prioritariamente aquellas provincias de menores de 500.000 habitantes)
* Máximo de un 30% de plazas disponibles para desemplead@s.
La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, con esta modalidad dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso, las 24 horas todos los días de la semana. Además, tendrás acceso a un equipo de tutores, a través del correo electrónico y/o el teléfono gratuito.
Es necesario disponer de ordenador y de conexión a internet fluida, para la realización de este curso.
*Las plazas de esta acción formativa se irán completando según los criterios de prioridad de la convocatoria.
Inicio y horarios
INICIO: 13/05/2024 AL 05/07/2024
Objetivos y temario
OBJETIVOS EXPERTO EN E-LEARNING
El principal objetivo de este curso GRATIS es aprender a desarrollar las habilidades necesarias para planificar, diseñar y gestionar cursos
virtuales.
TEMARIO EXPERTO EN E-LEARNING
1. EXPERTO E-LEARNING.
1.1. Introducción al E-Learning.
1.1.1. Las TICs en Educación.
1.1.2. Conceptos básicos.
1.1.3. Orígenes y evolución.
1.1.4. Objetivos de un sistema de E-learning.
1.1.5. Ventajas e inconvenientes del e-Learning.
1.1.6. Variables que justifican el uso del e-learning.
1.2. Elementos que Conforman un Sistema de E-Learning.
1.2.1. Plataforma tecnológica.
1.2.2. Contenido multimedia.
1.2.3. Servicios.
1.3. Aspectos Psicológicos y Pedagógicos en los Entornos Educativos Virtuales.
1.3.1. Factores pedagógicos, cambiando paradigmas.
1.3.2. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje.
1.3.3. Aprendizaje en e-learning.
1.3.4. Requisitos pedagógicos de las soluciones e-Learning.
1.4. Planificación de la Formación.
1.4.1. Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning.
1.4.2. Puesta en marcha de una solución e-Learning.
1.4.3. Obstáculos para la implementación de una solución e-Learning
1.5. La Teletutorización.
1.5.1. La teletutorización.
1.5.2. El teletutor.
1.5.3. La acción tutorial en E-Learning.
1.6. La Evaluación de la Formación.
1.6.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
1.6.2. Evaluación de programas de formación.
1.6.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
1.6.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
Salidas laborales
¡Mejora tu curriculum y consigue mejores oportunidades profesionales sea cual sea tu ocupación!
¡Impulsa tu carrera profesional!
EXTRACTO de la Orden de 8 de julio de 2022, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, por la que se establecen las bases reguladoras de subvenciones para el desarrollo de acciones formativas de cualificación y recualificación de la población activa, vinculada prioritariamente a cualificaciones profesionales en sectores estratégicos, destinada a empresas, agrupaciones empresariales, grupos empresariales y entidades sin ánimo lucro, y se convocan ayudas en el 2022, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia –Financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU